Terme financier
Glossaire A–Z

Stocks illiquides

Dans l’analyse de gestion, les stocks illiquides sont des stocks difficiles à vendre ou à utiliser dans le cycle normal aux conditions attendues.

Sens et exemple d’évaluation

Dans l’analyse de gestion, les stocks illiquides sont des stocks difficiles à vendre ou à utiliser dans le cycle normal aux conditions attendues. Les causes peuvent être l’obsolescence, les dommages, l’absence de demande ou l’incompatibilité avec la production. Le qualificatif ne fixe pas à lui seul le montant d’une dépréciation comptable. Si un article a coûté 140, si son prix de vente attendu est de 120 et si les frais de vente nécessaires sont de 15, sa valeur nette de réalisation pédagogique est de 105. Il faut examiner les groupes et les pièces séparément, plutôt que de déprécier tout le stock selon un pourcentage général.

Éviter l’erreur

Ne confondez pas un article illiquide avec un article qui se vend temporairement lentement. Comparez la durée de stockage, les commandes réelles, les coûts de remise en état et les autres utilisations possibles. Si une partie du stock peut servir à une autre production, son issue économique peut différer de celle d’articles définitivement obsolètes ; une même ancienneté depuis la réception ne rend pas ces éléments équivalents.

Pour approfondir le lien entre coût et dépréciation, consultez l’[analyse pédagogique](/guides/inventory-cost-nrv/).

Sources et limites de vérification

Références : **report-ias2**, **gl-mit-eoq**. L’exemple est éditorial. Les sources vérifient le concept, mais ne confirment ni la fiabilité des états financiers d’une personne ou d’une entreprise, ni l’adéquation d’une décision à un investisseur donné.

Poursuivre dans ce lot

Modèles pédagogiques généraux ; les IFRS ne sont mentionnées que dans la mesure indiquée ; ne constitue pas un exposé des règles russes actuelles.

Références conservées : report-ias2 et gl-mit-eoq ; 140, 120, 15, 105, obsolescence, dommages, demande, compatibilité de production, valeur nette de réalisation, dépréciation, groupes séparés, stockage, remise en état et réserves relatives aux sources préservés.

Ces contenus pédagogiques ne constituent pas un conseil individuel en investissement, juridique ou fiscal.